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XVII
Kun
Kunst 1
Kunst 1, 2008| LMF-Sammlung | |
| Verfügbar |
Nein (0)
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| Exemplare gesamt | 15 |
| Exemplare verliehen | 15 (voraussichtl. bis 00.00.0000) |
| Medienart | Buch | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| ISBN | 978-3-12-205081-8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Systematik | XVII - Kunst | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Schlagworte | Kunst | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Verlag | Klett | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ort | Stuttgart | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Jahr | 2008 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Umfang | 184 S. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Altersbeschränkung | keine | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Auflage | 1. Aufl., [Dr.] 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Reihe | Kunst - Bundesausgabe ab 2008 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Illustrationsang | zahlr. Ill. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Annotation | Klassenstufen 5 und 6 zielt auf die konstruktive Fortsetzung bewährter Traditionen des Fachs und verbindet dies mit einer klaren Ausrichtung auf einen modernen, Kompetenzen vermittelnden Kunstunterricht. Dabei stehen die Kernkompetenzen des Fachs im Mittelpunkt: Wahrnehmungs- und Beurteilungskompetenz, Gestaltungs- und Prozesskompetenz, Präsentationskompetenz. Die 13 Kapitel des Buches haben jeweils zwei Teile: Der Thementeil - geht aus von Themen- und Problemstellungen, die Kunst und Lebenswelt von Schülerinnen und Schülern in einen Zusammenhang stellen. - bietet Bilder, Materialien, Wissensbausteine zur Erschließung und Bearbeitung des Problems. - wird stark über Aufgaben strukturiert, die zur Problemlösung hinführen und anleiten. Der Methodenteil - stellt die Methoden in den Mittelpunkt, die für die Lösung der Probleme aus dem Themen-Teil funktional sind und führt so in die Handlungsbereiche zur Kunst ein. - beschreibt und zeigt detailliert die einzelnen Arbeitsschritte, gibt Hinweise zum Umgang mit Werkzeug und Material. - sichert die Vermittlung durch konkrete Anwendungs- und Vertiefungsübungen. Themen- und Methodenteil können im Zusammenhang bearbeitet werden, insbesondere die Methodenseiten sind aber auch unabhängig einsetzbar. Ein ausführliches Verweissystem gibt Hinweise auf sinnvolle Verknüpfungsmöglichkeiten mit anderen Abschnitten des Buches. |
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| Jahrgangsstufen | 5, 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Exemplare |
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